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工学一体化教学改革实施方案

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-03-02   浏览次数:56
核心提示:工学一体化教学改革实施方案
  

工学一体化教学改革实施方案

数控教学模式

在老式的教学方法中,有很多学校的实习设备都是大型设备,在学生实习的时候通常是十几个人一台机床,学生的上机实践的时间很短,有的甚至都没有办法接触到机床,所以就无法提高教学质量完成教学任务,培养出来的人才通常也是理论型的。“多实践”是欧美发达国家多年的教学心得,也是我国跟他们教学的最大差距,他们所培养出来的学生是那种理论和实践都具备的,俗称“动手能力强”的人才,企业也非常喜欢聘用这样的人才。

欧美国家职业院校在教学设备投入方面考虑的因素是:

一,是否符合职业教育的教学规律(科学性);

二,设备是否绝对保证学生的安全(安全性);

三,设备是否可以达到训练的目的(功能性);

四,设备故障率以及是否能够及时排除故障(稳定性);

五,设备的外观是否能够激发学生的学习主动性(心理学特征);

六,设备的单价以及是否占地少、消耗少(前期投入以及后续使用的经济性)。

小型数控机床教学正合适这种教学模式,也是大势所趋。机床虽小、五脏俱全,以几分之一的投入就可产生更好的教学效果,既切实解决现实教学中资金和场地不足的难题,又同时让学生踏出校门那一刻,有更足的底气面对社会。降低采购成本,加强教学密度、降低实习消耗、提高教学实效、多种安全设置提高操作的安全性,解决前期阶段数控教学难题,在保证安全稳定,节能环保,高效减耗,规模化教学,增加机时的同时,学生安全,老师放心,减轻老师负担。诸多优点,何乐而不为?

 

小型数工学一体化教学改革实施方案控机床的主要特点:

小型数控机床,具有大型工业数控机床的标准结构和数控编程、操作、加工的功能,同时具有以下几大特点:

一、投入少 机床价格只有大型机床的几分之一

二、占地小 5台小机床相当于1台普通生产型机床的占地

三、耗电少 1KW左右的电能消耗,即使长时间实习,也无需心痛电费,倒是挺符合节能环保政策

四、消耗少 机床实习材料和刀具的消耗少

五、教学观摩性强 让学生直接观测到机械加工动作和电器电路状态

六、上手快 减少学生初次面对机器的畏惧感,学生实操上手快,主动性强

 

育能小型数控机床:

佛山市顺德区育能装备有限公司,专业生产和销售小型数控机床,为学校有效解决投入少,场地小的教学难题,为中职技校招生和教学提供解决方案。产品多次在国内外院校招标采购中中标,行销全国廿余省市自治区并出口到诸多国家,向来以技术领先、质量稳定、价格实惠、售后服务认真负责而著称。

●设备使用220v电源电压

●数控系统可选择性多

●机器设计与生产严格执行国家教学设备安全标准,具有内外多重安全保护对学生安全做到万无一失

●免费送货(汽运到学校)、安装、调试、培训一条龙服务

●全部设备免费保修期3年,可靠保障教学计划的实施和执行

●售后方针为:4小时内响应,72小时内上门排除故障

●保修期内保证提供易损件、零备件,保修期后长期负责维修,只收取成本费用

●交货期短

●赠用户实验室管理制度、学生实习管理制度、数控机床操作规程挂图一套

 

工学一体化教学改革实施方案

 

教学数控机床

 

教学数控机床

 

教学数控机床

 

 

教学数控五轴机床

 
 
 
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